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『着边』造句
  • 1.小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。
  • 2.他讲话喜欢穿靴戴帽,往往不着边际。
  • 3.她天天都说些不着边际、莫名其妙的话。
  • 4.她一时之间不知如何是好,只能用不着边际的话来胡乱搪塞。
  • 5.她对那些不着边际的话从来不在意。
  • 6.说这种话,犹如天马行空,不着边际,怎能令人相信。
  • 7.他把这次会议的主题还没弄清楚,就不着边际地发了一通议论。
  • 8.他的发言很实在,没有一句不着边际的话。
  • 9.时而高谈阔论不着边际,时而又斤斤计较显得过于实际。
  • 10.朋友聚会之时,常会谈些不着边际、风花雪月的事。
  • 11.这些信口开河,不着边际的话,不要去听他的。
  • 12.这个人海阔天空谈了半天,主题内容至今令人摸不着边
  • 13.我们需要的是脚踏实地的行动,而不是不着边际的空谈。
  • 14.写文章或讲话要开门见山,点明主题,不要博士买驴,不着边际地空发议论。
  • 15.这篇论文表达的思想只是浮光掠影,所见欠缺深度,结语当然不着边际。
  • 16.一阵风吹过,发出“沙沙沙”的声音,竹子们好象在唱歌;而在风平浪静的时候,它们个个昂首挺胸,好象一位位守卫着边疆的特级战士。
  • 17.不过他们的这种想象,有点天马行空式的不着边际的不合理成分,这也是我在文章开头说的,我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下,最大潜能地去发掘它们的合理成分。
  • 18.今天俺也过个周末,躺着边补昨晚的觉边想入非非!
  • 19.但材料的泛并不意味着泛得不着边际,而是从网上选取的材料应对教材的内容有所扩展或补充,但也不是教材内容的简单重复,重复会使学生觉得枯燥乏味,失去学习兴趣。
  • 20.再看某些知名专家学者和教授,一切向钱看,在其位不谋其政者不乏其人,滔滔不绝却不着边际者大有人在,能解决实际问题者显得弥足珍贵。
  • 21.原来,我们最初的喜欢,竟然只是渴望一种温暖而贴心的模样。原来我们最初的模样,只是孩子一样不着边际的幻想。
  • 22.如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥,忽视了师生的互动,学生的学习将会成为没有目标的盲目探索,讨论交流将成为不着边际的漫谈,意义建构将会事倍功半。
  • 23.学生经过思考便提出问题,有的学生提出的问题比较泛,显得不着边际,不是教材的重点和内容,笔者就引导他们围绕课文重点进行提问。学会提出有探讨价值的问题。
  • 24.我享受凝望,或许是享受那一刻的安定,或许是享受那最真实的自己。我喜欢凝望,凝望那一片我向往的天空,凝望我那不着边际的未来。
  • 25.文章篇幅不短,但对社会敏感问题却避而不谈,而那些不着边际的话却讲了不少。
  • 26.而大陆所受到的威胁就不是这样的不着边际,如果不是出于兄弟阋墙的内战,这么多的鸭霸行为如果不进行一次总清算实在是有些说不过去。
  • 27.而对于好胜心理强的学生,他们回答问题积极性高,但由于激进导致争强好胜,善于表现自己,便往往思考不周密就举手求答,导致答案欠妥当,甚至不着边际,离题甚远。
  • 28.饭桌上的谈笑风生得以顺利进行。稍有冷场,一定会有人找到更不着边际的话题来让气氛重新热闹起来。