『于思』造句
- 1.行成于思而毁于随，要做好工作，必须坚持。
- 2.行成于思，这是学业事业有成的格言。
- 3.“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
- 4.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
- 5.书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。
- 6.传播思想，无损于思想的传播者，同样，点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
- 7.充实人生，并不全在所有遭遇的事跟事实，而全在于思想的风暴，永远横扫过我们的脑际。
- 8.只有善于用脑，善于思想，使自己的思想丰富，人生才是最充实的。
- 9.善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。
- 10.善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。
- 11.学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
- 12.学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
- 13.学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
- 14.学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。多读文思泉涌，多写笔下生花。
- 15.当你了解客户的需求后，你必须乐于思考如何让产品更贴近并帮助客户。
- 16.当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。
- 17.总以为自己可以无视于思念的存在直到你出现在我面前。
- 18.懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这个贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
- 19.我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。
- 20.我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。
- 21.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
- 22.教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
- 23.时刻致力于思想、语言和行为的完全和谐。时刻致力于净化你的思想，这样一切就都会好起来的。
- 24.智慧生出三种果实：善于思考，善于说话，善于行动。
- 25.知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
- 26.要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
- 27.让我们把真诚与至理的生活观统一，贯穿于思想之中，待人以真诚，还归心海于辽阔无际吧。