『教化』造句
- 1.聆听我们教化的人们的永恒的生命或是永远的罪恶取决于他们从我们身上学到了什么。
- 2.一朝引咎深自责，由我教化有未格。
- 3.一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。
- 4.一个负责地方秩序的父母官，维持礼治秩序的理想手段是教化，而不是折狱。
- 5.乐对人的影响是深远的，它来源于人又作用于人，自从人们认识到乐的作用，就开始注重乐的教化作用，先秦儒家主张的用乐治国安民之策，正体现了这一点。
- 6.圣人之道也，无幽不通；一则致霖雨于天下，一则宣教化于区中，背伪归真，岂逐叶公之好？长生久视，实资豢氏之功。
- 7.天哺育众生但不能承载万物，地承载万物但不能施行教化，圣人施行教化但不能违背事物的本性，事物的本性被规定后就不能超越各自的地位。
- 8.天地自然的规律，不是阴气就是阳气；圣人的教化，不是仁爱就是正义；事物的性质，不是柔弱就是刚强。
- 9.天地随气而变化，充盈之气有损益之变通，此为合道之理。以法令控制事理之端正，此为行事之理。以礼教化而因事制宜，此为合义之理。知人之情而知关键与机变，此为合情之理。
- 10.教化立而奸那皆止者，其堤防完也；教化废而好邪并出，刑罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。
- 11.旌表是我国传统社会皇帝垄断的一种荣誉性权力符号，旌表的目的是为了教化民众，达到治国安民的社会效果。
- 12.欲教化其民，成其美俗，非学不可。
- 13.爱心是对幼者无怨无悔的教化，虽愚钝无知而不舍；爱心是对爱人无我无私的忠贞，任山崩海枯而不绝；爱心是对长辈无日无夜的关怀，虽贫病交加而不弃；爱心是对祖国无边无际。
- 14.目击世趋，方知治乱之关必在人心风俗，而所以转移人心整顿风俗，则教化纪纲为不可缺矣。
- 15.真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
- 16.至于所谓圣人与天同忧乐，是出于教化后世的需要，乃至人之末流，不足为训。
- 17.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
- 18.首先表现为文学担当着与史书一样的重任，要反映社会现实，要褒善贬恶，要有益于教化。