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『受教育』造句
  • 1.跟随燕王之后,耳濡目染,郑和受教育程度又加深了一层。
  • 2.眼看着弱智儿童不能受教育,他心急如焚,四处奔走呼号,终于建起了这座启智学校。
  • 3.使劲往上抛时,可以把球送上高处,狠狠往下砸时,利用反弹力,同样可以把球送到高处。对别人的取笑也应该这样去正确对待。受教育的好处是让我们不再盲目崇拜受过教育的人。
  • 4.传统的,法律学习在这些学院里被看作是特殊保留的律师,而不是一个受教育的个体的有智力设备的必须零件。
  • 5.学海无涯。毕业只标志着一个人受教育的一个阶段。不断求知,持续进取,才能使我们提升到一个更高的台阶。
  • 6.看了表演,听了校长的话,我也很受教育。我想,我们确实是应该有吃苦耐劳的精神,只有这样,才能战胜前进道路上的重重困难。
  • 7.只要人愿意进步,我们就应该接受它,不管其曾经怎样,现在把自己收拾得整整齐齐,以求获得受教育的机会,我们就不应该放弃他。
  • 8.说的就是教育不等同于传授知识,而是能够让受教育者有实践的机会。只有实践才是教育的最终目的。
  • 9.人,要受教育才能成为人。所有要有师匠才能成为人。
  • 10.贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育
  • 11.未出生比未受教育好,因为愚昧是灾患的根源。
  • 12.每个人所受教育的精华部分,就是他自己教给自己的东西。
  • 13.教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。
  • 14.学校教育应当使受教育者一辈子受用。
  • 15.儿童受教育的环境,应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。
  • 16.不受教育的人,因为不识字,上人的当;受教育的人,因为识了字,上印刷品的当。
  • 17.与其不受教育,不知不生,因为无知是不幸的根源。
  • 18.文学,其实一向是教育的伙半;文学的展和受教育程的要求的发展,一向是平行的。
  • 19.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
  • 20.教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
  • 21.把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
  • 22.每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己。
  • 23.智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
  • 24.有领悟力的教师在倾听学生的时候,也会追忆自己的教育存在和受教育经验,这样的追忆有助于移情的产生和共鸣的出现。
  • 25.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
  • 26.你不欠孩子什么,永远都不,养他们长大,不让饿坏病坏,让他们接受教育,你欠父母的太多。