『不耻下问』造句
- 1.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
- 2.在学习当中，遇到问题要不耻下问。
- 3.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
- 4.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
- 5.你寻找它。在学习上应当不耻下问。
- 6.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？
- 7.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。
- 8.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
- 9.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。
- 10.我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。
- 11.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
- 12.不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。
- 13.当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
- 14.一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。
- 15.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。
- 16.在学习上，我们要有不耻下问的精神。
- 17.三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
- 18.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！
- 19.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
- 20.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
- 21.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
- 22.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
- 23.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。
- 24.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
- 25.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。
- 26.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
- 27.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。
- 28.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。
- 29.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。
- 30.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。
- 31.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
- 32.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。
- 33.给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。
- 34.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。
- 35.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
- 36.一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
- 37.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。
- 38.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
- 39.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。
- 40.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
- 41.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
- 42.爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。
- 43.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。
- 44.谦虚不是虚伪，更不是虚弱，而是放开心胸容纳他人，尊重他人；谦虚不是退避，更不是推委，而是虚怀若谷地精益求精，不耻下问地处处学习。
- 45.退后一步，再看看世界，放下一些压力，学多点东西，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以。