『品德』造句
- 1.做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。
- 2.国家应该进一步重视少年儿童的思想品德教育。
- 3.思想品德和社会两个学科合并成一个学科。
- 4.小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。
- 5.一个优秀的学生，应该具有优秀的品德。
- 6.她怀瑾握瑜的品德值得每个人学习。
- 7.他高尚的品德受到后世人们的敬仰。
- 8.谦虚是好品德，可是谦虚过度就变成了虚伪。
- 9.品德的塑造是可以从任何年龄段开始的，关键是要学会如何内省，然后由内而外，推己及人。
- 10.他的品德才学，高妙卓异，被时人称颂为日下无双。
- 11.人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。
- 12.李老先生的品德学问山高水长，令人景仰。
- 13.大家都要学习她助人为乐的高尚品德。
- 14.同这种品德高尚的人在一起谈话，如同沐浴在光风霁月之中。
- 15.承诺是一种品德，可以试探你诚不诚实。
- 16.一个人为人处世应该养成谦虚谨慎的好品德。
- 17.我们在评价一个人时要看他的品德不应以貌取人。
- 18.以小见大，我们通过这件小事，就可以看出他的品德。
- 19.品德端正，以身正求公正，以公正换人心；处事公正，不为权势丧志，不为钱财动心。
- 20.人的毕生中，功德品德对人和进展起着利害攸关的作用，它要么是你的宝库，要么是你的绊脚石。
- 21.良好的品德就像是用玉石来购买去天堂的翅膀。
- 22.我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，可以享受生命，安贫乐道的朋友。
- 23.在所有的人性品德当中，孝心是第一位，因为如果没有父母的养育之恩，就没有我们的现在，所以说我们要拥有孝心，拥有孝心是做人的基本原则。
- 24.用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
- 25.为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
- 26.经营者除了具备学识、品德外，还要全心投入，随时反省，才能领悟经营要诀，结出美好的果实。
- 27.老师您把我从黑暗拉了出来，您把我教育成性格好和品德好，苏老师，您为我的付出，令您的头上的头发一根一根的苍白，老师，我真的很感谢您对我的教育。
- 28.文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者，把他们描写为值得我们效仿的形象。
- 29.卑劣的人比不上别人的品德，便会对那人竭力诽谤。嫉妒的小人背后诽谤别人的优点，来到那人面前，又会哑口无言。
- 30.我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
- 31.人和树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。
- 32.君子养心，莫善于诚。出自：《荀子·修身》培养个人的品德，最主要的是个人的真诚。
- 33.个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
- 34.人之操履无若诚实。出自：宋·朱熹《宋名臣言行录》操履：操守。诚实是人的最高品德。
- 35.爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。
- 36.梅、兰、竹、菊四花有花中“四君子”之美誉。梅花的高洁、兰花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然属性，象征着人格高尚，学识渊博，举止文雅的品德。
- 37.妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。