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『揣摩』造句
  • 1.读书时我们可以试着揣摩作者的想法。
  • 2.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。
  • 3.我仔细地揣摩着这句话,突然眼前一亮,豁然开朗。
  • 4.个人认为你说的长歌行中与之有异曲同工之处的应该是这几句,我用引号把它们标明了。不过仔细品味似乎又不是同一种感觉,你自己去多揣摩吧。
  • 5.细节描写种类繁多,不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意,发人深思,耐人寻味,我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。
  • 6.我以为的真正的隐私,是打死也不肯留下半点任人揣摩的痕迹的,我能告诉你的吧,那肯定也就不是什么隐私了。
  • 7.只有在回首的刹那,我们才能看清楚一切的困由,也只有在太迟的时候,才能揣摩出当时的错过。
  • 8.意味比较相似,尤其是最后两句。都是那种含蓄的却又值得揣摩回忆的细腻的相思之情。每读一次,都会让人心动一次。甚至是耳红心跳一次。自己体会。
  • 9.因为在聊的时候你没有时间去想,去细细揣摩。而过后你会回忆,一遍一遍的回忆当时应该应该怎么样,这样你就会相处很多有趣的事和话来了。
  • 10.教学重点是引导学生把握课文内容,体会人物的思想感情,揣摩作者的表达方式。
  • 11.发自内心的话,揣摩一下你老婆的心意,用你的真心去说!别人教的,一看就没有诚意。
  • 12.这个就要看你的观察能力,察言观色,以及听话音的功夫了。这个是平时积累起来的,多去揣摩别人说的意思。
  • 13.一开始他们非常自在,全副精力都投入了马利身上,就在这段时间里,格罗根先生得以有时间揣摩他的爱犬的内心想法。
  • 14.他尤其注意从谋篇、炼字、诗格等角度,揣摩、推寻唐人作诗的法度。
  • 15.他的脸在发烧。那姑娘那么仔细地打量着他,揣摩着他,狡黠地笑着,也许还闻得到他的气息。
  • 16.往往穿梭于字里行间的多义词不可避免地要依靠语篇这一整体环境来揣摩,否则译者给读者带来的就是偏离内在含义,仅仅从字面上翻译的文字,这与直译也就没有什么区别了。
  • 17.所以尽量保持一个开阔的思维,碰到机会时好好揣摩,看这个机会是不是比你自己设想的有更好的赚钱机会。
  • 18.揣摩将来是很困难,但是我们可以肯定的是,过去的人们对今天的风尚一定毫不关心。
  • 19.有的书只要浏览大意,有的要用点心通读,还有不少是需要仔细揣摩,理解消化的。
  • 20.有许多很世故很会揣摩人的脾气性格的人,却并不是真正有学问的人。这种人所擅长的是阴谋而不是研究。
  • 21.生活中有太多单纯的假设。有时候,我会揣摩一种假装流泪的无聊。像个不更事的孩子。毫无秩序和理性地走过一段时光的喧哗。惶恐于不能维持旧日的思考。
  • 22.看着这个她生命中唯一不停揣摩、不停想念的人慢慢地试图走近她,她突然语塞,不知道怎样才能够恰到好处地引领他走过来。
  • 23.眼睛是心灵的门户,有了眼睛可以赏析美景,可以洞察万物,可以揣摩人情,可以感受冷暖,可以发现美好。世界视觉日,爱护眼睛,明天就会无限光明!
  • 24.能在一言半语之间放进那么多意思那么多感情的,必然是高明的戏子。一个人所能表达的真情实意往往是不完全的,真情决不显露在外面,只让你揣摩到内在的意义。
  • 25.要想学到人家的好处,必须仔细研究、揣摩,好的极力学习,不好的情愿割爱,免得闹出东施效颦,画虎类犬的笑话来。
  • 26.言语不通,也不晓得乘车规则,在最初的旅途中,我不得不揣摩着弄明白。
  • 27.译者在遵循“三美”原则的基础上,通过细细揣摩、选择、提炼与再创造,乃能译出脍炙人口的精美之作。
  • 28.起初他们还能无忧无虑地把全副精力放在马利身上,甚至于格罗根先生会有时间来揣摩马利的心理活动。
  • 29.这本书对浙大“求是创新”的大学精神的凝聚彰显,会启发有心的读者去思考、去揣摩、去探索在战乱中崛起的浙大文化、浙大精神的当下意义。